个人传略

• 王传伦，教授，博士生导师，中国财政金融学界泰斗之一。
• 1922年，出生于江苏省苏州,1938年,以优异的成绩考入西南联大经济系, 专攻经济学，并接受了正规的西方经济学训练。抗战胜利后，考入清华大学经济系读研究生。
• 1949年，因成绩优异被选送到英国留学，在格拉斯哥大学社会经济研究系继续从事经济学研究，在这所亚当·斯密曾经执教过的著名大学里，王传纶教授更为全面系统地学习了现代经济学理论。留英期间，王传纶教授曾担任留英学生总会主席。
• 1951年末，王传纶教授毅然舍弃国外优厚的研究和生活条件，回到祖国，投身于中国的教育事业。最初受聘于清华大学经济系，教授经济学和财政学，后又转入中央财政金融学院任教，1953年，在全国高等院校院系大调整中，他转入中国人民大学，并在此辛勤耕耘至今。

教学科研

• 回国后，王传纶教授又系统地学习了马列主义，沿着立足中国国情，借鉴国外经验的方向展开教学的研究工作。
• 50年代初，他翻译出版了《资本主义总危机时期的英美财政》一书，并开始准备系统地总结世界各国财政金融理论、制度和政策，为新中国的经济建设提供借鉴。然而，一系列的政治运动，使这一研究计划一度中断。王传纶教授先被下放劳动，后又参加“四清”，在“文革”中，更是被赶到干校接受“再教育”。
• 改革开放后，已年近花甲的王传纶教授，以高度的责任感和紧迫感，继续投身于建设中国社会主义经济体制的理论研究中，在宏观经济、财政税收、货币银行和国际金融等领域取得了一系列重要的成果，被决策部门高度重视。
• 1982-1983年，曾在美国普林斯顿大学威尔逊学院任客座研究员。
• 王传纶老师在教学岗位上兢兢业业，曾获“吴玉章基金教学奖”、“宝钢教育基金奖”。

王传纶教授代表著作有：

• 《资本主义财政》（1981、编著）
• 《西方财政金融思想发展》（1991、编著）
• 《金融理论中的货币》（1994、主校）
• 《国际税收》（1995，与朱青合著，获全国优秀教材省部级奖）
• 《当代西方财政经济理论》（1995，与高培勇合著，获国家级教学成果二等奖，北京市教学成果一等奖）
• 《货币金融学》（1998，主校）
• 《货币经济学手册》（2003，主校）

王传纶教授代表论文：

• 《外国财政问题》
• 《财政支出系统的控制和核算问题》
• 《政府预算制度中的制衡机制和效益核算问题》
• 《中国税制政策》（英文）
• 《汇率理论的探讨》
• 《关于我国“七五”期间的汇率方针》
• 《有关人民币汇率制度改革的几个问题》
• 《我国财政收入的数量分析与经济财政客观控制》
• 《我国对外债务的宏观经济问题》
• 《关贸总协定及其对我国对外贸易影响》
• 《21世纪我国高新技术产业发展的政策支撑体系》

社会活动

• 王传纶教授曾任全国政协第六、七、八届委员和经济委员会委员。
• 王传纶教授还兼任中国财政学会、中国金融学会、中国国际金融学会常务理事，外国经济学说研究会理事、国际税收研究会顾问等职。曾多次赴美国、德国、加拿大、奥地利、罗马尼亚等国进行学术交流和访问。于1992年作为中国代表团一员参加APEC会议，并发言。
• 近年来，王传纶教授仍为国内国际学术交流贡献自己的力量。

师生情深

王传纶教授语录：

• ——我体会，作为博士生导师，指导研究生只能有一个方式，即自己先学习然后方能帮助他们。这些年学术进展很快，知识老化不可避免，我虽也掌握一些书本知识，但靠这点“本钱”是指导不好研究生的学习和论文写作的。经济学是艰难的科学，需要不断补充理论知识和实践经验。
• ——我对博士研究生的要求力求严格，尽自己能力从选题、调查研究到论文写作提出自己的意见，但决不强求，也不武断。这实际上是一个互相交换意见、有准备地探讨问题的过
程。
• ——对于已经离校和正在攻读博士学位的学生，我衷心感到高兴的是，他们都一心一意地为祖国服务，并且都有进步。他们在校学习努力，不甘落后，进取心强；在工作岗位也都兢兢业业，埋头苦干。我自己未必是一个很够格的导师，但他们还是依靠自身的努力而成为合格的经济学博士和经济学者。
• ——从1951年至今，我在学校已经工作50载，因而能和很多年轻人相处，互无隔阂而彼此颇多关怀。每念及此，衷心欣然。昔日辛勤研读的学子，如今都在为祖国现代化伟业而尽心尽力。每当听到年轻一代的成长进步，使步入迟暮之年的我备受鼓舞。

学生语录：

• ——在中国人民大学，王传纶教授是公认最负责、最认真、最严谨、最博学的教授之一。他一生从事财政金融的理论、政策、制度和历史的教学，对于其体系、原理、公式、事件等等，堪称烂熟于心。即使如此，在每一堂课之前，他都还要认真备课，一丝不苟地做教案。王传纶教授学识渊博，学贯中西，授课时旁征博引，深入浅出，加这娓娓道来的学者风范，使得听课者如醉如痴，于不知不觉中步入了财政金融的科学殿堂。
• ——师从王老师的研究生们，更有幸得到他的耳提面命。循循善诱的指导，自由平等的氛围，严谨务实的学风，精雕细琢的分寸，留给学生们的是终生受用的治学经验和做人道理。每一位跟随他读书的研究生，都不会忘记王传纶教授在他们的学位论文草稿上用铅笔留下的密密麻麻，动辄千言，但始终一丝不苟的批评和修改意见。在直接聆听王传纶教授教诲的过程中，研究生们沐浴着他的睿智，理解着他的思考，感受到他对后学的希望，并从中受到激励。

我和爷爷

我是1998年考入中国人民大学财政金融学院的，而爷爷也是财金学院的教授。祖孙两人同校同院系，一个教书，一个学习，在国内的高校里，也算罕见了。而在我心中，爷爷还是那样亲切慈爱，只不过九年的大学生活，让我有了亲身接触爷爷工作治学的机会，从而也令我更加敬佩爷爷。

在我们家的小辈中，我是和爷爷最亲的。虽然我从小身体不好，但爷爷奶奶却反而最为疼爱我这个孙女。我行动不便，爷爷奶奶就常到我家来看我。那时他们已年逾花甲，但每次都会为我买一本新书，周周如此。我小时看的书，有一大半都是爷爷奶奶买给我的。可以说，我对书本的兴趣，离不开他们的培养。不仅如此，从生活点滴小事中，我也能体会到爷爷对我的深深关爱。小时候，爷爷经常给我买新衣服。有次爷爷出差回来为我带回一件藕荷色的毛衣，上面是四只神态各异的可爱小狗。我非常珍爱这件毛衣，从初二一直穿到上大学。

我考入人大后，全家人都很高兴。爷爷当然也为我高兴，但从没强迫我要取得多高的分数，而是叮嘱我以身体为重。在学习上，爷爷建议我要学好英语、电脑和写作。现在想来，这三方面的确对我的专业学习非常重要。培养熟练的英语读写能力，才能及时了解国外最前沿的学术成果；掌握电脑技术，对于行动不便的我来说无疑等于打开了一扇了解外界资讯的方便之门；而多动笔写文章，则有益于对问题进行系统思考与总结，不断积累研究成果。对于我的学习，爷爷更多的是引导。比如，爷爷常常给我一些新近的专业报刊杂志，让我能了解最近的经济新闻和理论动态。当专业上遇到困惑的时候，我也会向爷爷请教。爷爷总是十分耐心地从最基础的知识讲起，一开始我并不是十分理解，总希望爷爷直接告诉我答案就好，可后来我才慢慢体会到爷爷的良苦用心。爷爷这是希望我把基础打牢，不要急于求成，教我踏踏实实地做学问啊。爷爷对我的每次指点，都让我受益匪浅，也逐渐培养起了我的学术兴趣。

虽然常被人尊为“大师”、“学界泰斗”，但在我的印象中，爷爷总是称自己为“一名教员”。爷爷十分重视教学工作，每学期讲授财政金融前沿课前，爷爷都提前很久就开始备课。爷爷并不满足于仅凭以往的教学经验授课，每次都要事先了解最新的理论动态，收集大量资料，选择其中最有价值的问题进行准备。在正式上课之前，爷爷还会把主要内容为我“试讲”一遍，看看讲课的思路是否清晰可行，并鼓励我提出意见。不仅如此，爷爷在退休之后也没有停止学术工作。2006年，爷爷开始应《金融博览》杂志的邀请为其撰写卷首语。虽然只是1000多字的小文章，但爷爷从未敷衍塞责。除了总结自己多年以来的教学心得外，爷爷还陆续对一些基本但很重要的理论问题进行了探索，例如经济理论中的静态和动态分析、短期和长期分析，如何看待经济学中的数学，等等。爷爷的这些文章深入浅出，深受读者的欢迎，而我作为一个普通读者，也从这些小文中深受启发，引发了对一些经济问题的重新思考。

从小到大，爷爷在我心目中一直是一位慈爱的长辈，爷爷用身体力行的方式感染着我，教育着我。爷爷的淡泊名利、严谨治学、对学生的关爱，对教学工作的认真态度都让我深为敬佩和感动，并将影响我一生。

路蒙佳 2007年11月16日

古人常有“高山仰止，景行行止”来表达对贤人的景仰。我们对于王传纶教授，怀的正是这种心情。——李扬